| San Lorenzo gana segundo lugar del IV concurso colegial de ensayo |
|
|
|
Viernes 1 de diciembre
El pasado viernes 1 de diciembre, en el Museo de los Niños, la Academia de Centroamérica realizó la premiación del IV Concurso Colegial de Ensayo. Esta iniciativa pretende motivar el interés y la formación de los estudiantes y educadores en temas económicos. En la premiación participó el Sr. Eduardo Lizano, Presidente de la Academia. Con el tema “¿Cómo puedo yo contribuir en la lucha para disminuir la pobreza en mi comunidad?” se invitó a participar a los alumnos de X y XI año del país. Participaron alrededor de 150 trabajos y los criterios de evaluación que se tomaron en cuenta fueron argumentos de evidencia, claridad en el mensaje, creatividad en el enfoque y utilidad. De la totalidad de trabajos y después de una entrevista con la Academia, se premió con el primer lugar a Lauren Arguedas del Colegio Humanístico, el segundo lugar fue para el Colegio San Lorenzo y el tercer lugar para Kevin Chavarría y Karen Quirós del Liceo de Frayles. Además se otorgó dos reconocimientos para Rosirene Calvo del Liceo José Figueres Ferrer y para Kattia Oconitrillo del Liceo Tres Equis de Turrialba. Las alumnas de X año del Colegio San Lorenzo que obtuvieron el segundo lugar son Rebeca Gutiérrez, Natalia Arguedas, Henriette Bakkar, Nancy Vega y Tania Viales, quienes eligieron trabajar el caso de Montes de Oca. Para ellas, resulta el sector que las incluye a todas y al cual han visto perder seguridad. El primer paso que dieron fue la recopilación de información acerca de los problemas de la comunidad, luego se determinó que el problema es la “pobreza escondida”; y ante tal situación, decidieron plantear una serie de soluciones para eliminar la pobreza de raíz mediante la ejecución del plan que ellas denominaron “Da la mano y recibe la bendición”. En este plan, la palabra bendición no sólo implica el recibir lo económico, sino también el gozo de sentirse completo consigo mismo, por ayudar sin esperar nada a cambio. Por medio de este plan ellas proyectan un conjunto de soluciones cronológicas, en el que cada una depende del éxito de la anterior, y están basadas en las necesidades que afrontan las personas de bajos recursos socioeconómicos. Ellas proponen reuniones periódicas, establecimiento de recolectas alimenticias, creación de una institución comunitaria que brinde preparación técnica, unidad comunal de presión, actividades recreativas, recolectas monetarias, reuniones éticas y divulgación de opciones laborales, entre otras.  La profesora de español del Colegio San Lorenzo, Elianne Jallice, felicitó a la Academia “por concebir este tipo de concurso que le permite a nuestros jóvenes desarrollar tanto su espíritu crítico como su capacidad de expresión escrita, al hacerlos protagonistas en la búsqueda de soluciones a los problemas nacionales”. También agradeció al “MEP y a las diferentes entidades involucradas por todo el apoyo ofrecido para la realización de este evento” además expresó su felicitación a los ganadores “porque el premio obtenido a nivel nacional es el logro por el alto nivel de responsabilidad, esfuerzo, compromiso y trabajo en equipo que tuvieron nuestras emprendedoras alumnas”, aseguró Jallice. |
| < Anterior | Siguiente > |
|---|
